Freitag, 13. März 2009
Zurück...
Mich jedoch an die deutsche Schule zu gewöhnen, war nicht leicht. Ich war zurück im Land der fehlenden Schulmittel und kranken Lehrer! Während auf der anderen Seite des Erdballs die Lehrer nie gefehlt hatten, hing hier wieder der fünfseitige Vertretungsplan am Schwarzen Brett.
Donnerstag, 12. März 2009
Hinein in die Marktlücke!
Private Sicherheitsfirmen trainieren die Schüler
Das Horrorszenario eines im Schulgebäude wild um sich schießenden Amokläufers durchzuspielen, ist seither an den meisten amerikanischen Schulen eine Pflichtübung. Geplant, durchgeführt und ausgewertet wird dieses Training für den Ernstfall zumeist von privaten Sicherheitsfirmen.
Bei der simulierten Amok-Schießerei werden die Schüler trainiert, sich durch Fenster, Kellergänge und Feuertüren ins Freie zu retten, erklärt Kenneth Trump, dessen Nationale Schulsicherheits-Firma in Colorado gutes Geld mit der Katastrophenübung verdient. Den Schülern wird außerdem beigebracht, sich geschickt im Klassenraum zu verbarrikadieren. Sich einfach im Klassenraum zu verstecken, sei häufig die einzige Chance, sagt Trump im Nationalen Radiosender NPR.
"Jede Metzgerei ist sicherer"
Der Sicherheitsunternehmer verkauft komplette Amok-Präventionspakete an Schulen. Dazu zählen unter anderem Metall-Sicherheitsdetektoren an allen Eingangstüren, Stückpreis: rund 30.000 Dollar. Außerdem komplette Kamera-Überwachungssysteme, Zentralverriegelungen und die Installierung von einem Telefon in jedem Klassenzimmer. Viele Bäckereien und Einkaufszentren seien in den USA besser vor Amokläufern geschützt als ausgerechnet Amerikas Schulen, empört sich der Sicherheits-Unternehmer: "Wenn die Jugendlichen in die Metzgerei oder ins Fitness-Center gehen, stellen sie fest: Da ist mehr Sicherheit als in ihrer Schule."
Schießtraining für Lehrer
Doch ein ausgeklügeltes Sicherheitssystem und private Wachleute auf dem Schulgelände und in den Korridoren können sich häufig nur Eliteschulen in Wohngebieten mit einem hohen Grundsteueraufkommen leisten. Eine Zwergschule in der texanischen Kleinstadt Herrold hat daraus die radikale Konsequenz gezogen, alle Lehrer schießtechnisch auszubilden und während des Unterrichts mit Waffen auszurüsten. Eine Präventionsmaßnahme, die von Amerikas Waffenlobby NRA zwar gefeiert, von den meisten Pädagogen, Eltern und Schülern aber strikt abgelehnt wird. Die Schulen sollten gerade wegen der latenten Amokgefahr waffenfrei bleiben, meinen sie. Dafür müssten sie aber intensiver mit der Polizei zusammenarbeiten, fordert die Bundespolizei FBI.
Wenn man die Stiegen nimmt...
... dann bieten sich in vielen älteren Gebäuden unerwartete Perspektiven, z.B. durch nachträglich eingebaute Lifte: Hier im Spital "Göttlicher Heiland".
Lyrik, unter der Bank geschrieben
Wozu der Mathematik-Unterricht doch so alles gut sein kann. Naomi Shamban (19), Schülerin des Quickborner Elsensee-Gymnasiums, schrieb während eines Kurses über Integral-Rechnung heimlich ein Gedicht, mit dem sie an dem "lyrix"-Wettbewerb teilnahm, den der Deutschlandfunk in Zusammenarbeit mit dem Deutsche Philologenverband und dem Verlag "Das Wunderhorn" initiierte. Shamban konnte die Jury überzeugen und gehört mit zwölf weiteren Nachwuchsautoren aus ganz Deutschland zu den Gewinnern, die am vergangenen Sonnabend im Literarischen Colloquium geehrt wurden. Mehr als 1200 Gedichte wurden eingereicht.
"Schöne Kinderzeit?" lautete das Thema des Wettbewerbs. Shamban schlüpfte in ihrem preisgekrönten Gedicht "Lied eines Vaters" in die Rolle des Täters. Harter Tobak: Das "lyrische Ich" ist ein Kinderschänder, der seine Tochter missbraucht. In nur wenigen Zeilen gelingt es der jungen Autorin glänzend, die komplette Gedankenwelt eines Päderasten darzustellen. "Es ist ein Spiel mit einer ungewöhnlichen Perspektive", sagte sie und betonte, kein Opfer zu sein. Inspirieren ließ sich Shamban von Vladimir Nabokovs' Klassiker "Lolita", in dem ein reifer Mann von der zerstörerischen Liebe zu einem jungen Mädchen erzählt. "Das am meisten missverstandene Buch", so die Schülerin. Auffallend an ihrem Gedicht ist die strenge Form. Mit Metrum und Reimschema kann Shamban gekonnt umgehen. "Ich feile an meinen Gedichten. Aber 'Lied eines Vaters' ist aus mir herausgeflossen." Lyrik sei Bestandteil des Lebens, sagte Shamban, die in Los Angeles geboren wurde und seit 2003 in Deutschland lebt. Durch das Lesen von Gedichten habe sie die deutsche Sprache gelernt. Schriftstellerin will sie allerdings nicht werden - anders als einige der jungen "lyrix"-Preisträger, mit denen Shamban vor der Ehrung an einem Workshop teilnehmen durfte. Ihre große Leidenschaft ist nach wie vor die Musik. Shamban spielt Klavier - und auch das mit großem Erfolg: 2006 gewann sie beim Bundeswettbewerb "Jugend musiziert".
Mittwoch, 11. März 2009
Erfurt liegt nun in Württemberg
Im Jahr 1972 war ich mit unserer Stuttgarter CVJM-Gruppe am Mittelmeer, gemeinsam mit einer Gruppe aus Winnenden. Nicht, dass ich mich noch an einzelne Gesichter erinnern könnte. Aber den ganzen Tag heute bewegte mich der Gedanke: Das könnten alles gut die Väter oder Mütter sein - des Täters wie der Opfer. Am Ende ist auch jemand unter den Getöteten.
Amokläufe in Schulen gibt es erst seit den 90er Jahren. Was sich heute in Winnenden abgespielt hat, ist ein zweites Erfurt, keine Frage. Nur noch viel rätselhafter. Denn der Täter hatte diese Schule erfolgreich abgeschlossen. Ein unauffälliger Junge. Aber sein Vater hatte Waffen. So weit die Fakten. Die Erklärungen versagen. Welche Abgründe von Gewaltbereitschaft! Und dann dazu die Bilder des Täters: Die Harmlosigkeit in Person, so scheint es doch. Sage einer, man habe es diesem Jungen angesehen, was er heute angerichtet hat!
Natürlich geht es um Nachahmung. Nur Stunden zuvor ein Amoklauf in den USA. Aber es ist auch Nachahmung von Filmen und Computerspielen, in denen mit und ohne Grund und Anlass munter drauflosgeschossen wird.
Ich musste an eine Diskussion gestern in der Schule denken: Idioten und Verrückte werde es immer geben, sagte ein Schüler. Er dachte dabei an Hitler und Stalin. Ich gab ihm recht, beharrte aber darauf, dass wir in diesen Zeiten um der allgemeinen Orientierungslosigkeit willen Religions- oder Ethikunterricht nötiger hätten als je zuvor.
Tatsächlich komt die menschliche Seele mit unseren technischen Möglichkeiten einfach nicht mit. Das gilt für die Waffentechnik, für die Beschleunigung des Verkehrs, für die Möglichkeiten der Kommunikation. Wir sind überfordert. Aber Menschen wollen die Möglichkeiten, die die Moderne bietet, auch umsetzen. Dass wir bislang an einem atomaren Weltkrieg vorbeigekommen sind, grenzt an ein Wunder. Aber die Waffe in der Hand bedeutet eine solche gesteigerte Erfahrung eigener Macht, dass im privaten Leben immer wieder junge Männer (nur sie!) der Versuchung erliegen...
Grundfragen angesichts der drohenden Selbstaufgabe Europas
Wenn (...) ein ganzer Kontinent beginnt, seine gemeinsame christliche Herkunft zu leugnen, dann stellt sich die Frage, nach welchem moralischen Kompass in unserem politischen, sozialen und wirtschaftlichen leben gut von falsch und wahr von unwahr unterschieden werden soll. Nach welchen Kriterien entscheiden Politiker, wenn der seit Jahrtausenden gültige (wenn auch nicht immer lückenlos befolgte) jüdisch-christliche Moralkodex plötzlich als gemeinsame Grundlage für die Nationen fehlt? Kann noch begründet werden, warum das Leben heilig und die Familie Keimzelle der Gesellschaft sein sollten? Mit der christlichen Grundausrichtung scheint auch die historische Erkenntnis verloren zu gehen, dass Unrecht über kurz oder lang immer in Gewalt und Zerstörung mündet.
Leo.-M. Maasburg (Nationaldirektor der päpstlichen Museen in Österreich) in einem Gastkommentar in der "Presse" (24.12.2008, S. 37)
